Tujuannya adalah agar kita bisa mengetahui metode pembelajaran yang tepat, mengenali kebutuhan dan memberikan fasilitas yang dibutuhkan, mengidentifikasi strategi yang tepat untuk belajar, serta mendeteksi dini hambatan-hambatan dalam belajar.
Batique merupakan tes kemampuan kognitif di Indonesia yang telah mempertimbangkan dan menggunakan keunikan konteks di Indonesia.
Karena itulah Batique bisa menjadi instrumen terpercaya dalam mendeteksi potensi belajar di Indonesia.
Batique merupakan hasil kolaborasi Agate yang merupakan game developer terkemuka Indonesia, PT Melintas Cakrawala Indonesia (MCI) sebagai pemegang lisensi AJT CogTest, dan Universitas Gadjah Mada yang juga memberikan expert advisory.
Melalui Batique, kita diajak untuk melakukan asesmen (tes) pribadi dengan cara yang berbeda dan menyenangkan.
Kita akan dibawa ke dalam 8 mini games dengan misi yang berbeda-beda.
Permainan ini dapat diakses secara mobile dengan handphone berbasis android maupun ios, atau dengan personal computer maupun laptop.
Baca Juga: Ada PEGI 7 sampai Teen, Ini Arti dari Berbagai Rating Game yang Perlu Diketahui!
Selama gadget dan koneksi internet tersedia, permainan ini dapat dengan mudah dilakukan di mana saja dan kapan saja, sehingga dapat menjangkau anak-anak di lokasi yang terpencil (remote) sekalipun.
Selama mengerjakan tes, kita dianjurkan untuk mengerjakannya di tempat yang kondusif, mengerjakan secara mandiri (tidak dibantu) dan tidak mengganti device (perangkat).
Delapan mini games yang ada di Batique mewakili delapan kemampuan kognitif, yaitu: Comprehensive-Knowledge (Gc), Short-Term Working Memory (Gwm), Auditory Processing (Ga), Retrieval Fluency (Gr), Processing Speed (Gs), Learning Efficiency (Gl), Visual Processing (Gv), dan Fluid Reasoning (Gf).
Konten dalam Batique dikembangkan melalui tahapan ilmiah dan memiliki norma dari anak-anak Indonesia yang telah divalidasi oleh psikolog dari PT Melintas Cakrawala Indonesia serta pakar dari Universitas Gadjah Mada.
Penulis | : | Sarah Nafisah |
Editor | : | Sarah Nafisah |
KOMENTAR